| 2021-10-05 |

Formation conjointe et collaborative du RÉCIT

La vitesse à laquelle évolue le numérique donne parfois le vertige et nourrit un certain sentiment de dépassement, voire d’incompétence. Il est alors utile de mieux comprendre divers mécanismes socioaffectifs interreliés comme :

  • le sentiment d’efficacité personnelle,
  • la flexibilité cognitive, 
  • la zone proximale de développement, 
  • les facteurs motivationnels, 
  • les formes de rétroactions, 
  • la relation de confiance, 
  • etc.

Ainsi, la dimension socioaffective devient un puissant levier pour soutenir et accompagner le personnel scolaire dans le développement de la compétence numérique.

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